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Nota destacada ¿Ciencia, tradición o tortura?  En un mundo plagado de ignorancia y de supersticiones por una parte, pero también de prepotencia profesional carente de toda ética por otra, donde lo mismo genera crueldad un adivino o brujo torturador de gallinas o gatos negros, que un científico torturador en laboratorios o universidades, el trabajo de los organismos defensores de animales debe considerar como prioridad a la educación.Si bien debemos presionar a los legisladores para que antepongan el interés general por la salud y la seguridad pública que implica el trato ético a los animales y mejoren la legislación al respecto, la mayor posibilidad de éxito estará en la educación de los niños. Un brujo, cuya forma de obtener ingresos consiste en aprovecharse de la poca inteligencia de sus clientes, haciendo uso en la mayoría de las veces de inocentes animales a los que hace sufrir y asesina, difícilmente dejará su actividad si no se le prohíbe y sanciona por la ley. Lo mismo puede decirse de un científico, que en su carencia de ética y enorme ego (que le hacen creer que todo lo que hace está bien y no puede ser criticado por nadie), puede comportarse como un matancero con título profesional, al que solo podrá frenar la sanción legal. Es entonces muy importante que desde la infancia más temprana se eduque en el respeto hacia todos los seres vivos y en la consideración de los derechos fundamentales que éstos tienen (vivir, ser libres y no ser torturados), de tal forma que esto no sea ajeno a las personas en la edad adulta y se eviten vicios que puedan llevar a discriminación, a morbo o a priorizar el dinero sobre la vida. Si eres pedagogo, maestro, sociólogo, criminólogo o experto en cualquier materia que pueda aportar en planeación y proyectos en materia educativa para la causa animalista, únete a AMEDEA y a COALMA; tu participación será muy importante. |
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